智力是天生的还是后天的智力同时受有先天因素和后天因素的影响的。
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智力是天生的还是后天的
智力同时受有先天因素和后天因素的影响的。智力约25%由先天因素决定，75%受后天因素影响，所以智力不完全是天生的，如家长关注孩子智力的开发与培养，有可能培养出高智力的孩子。
如果两个同卵双胞胎的基因遗传因素相同，但后天智力的表现只有25%是在出生时决定的，剩下的75%则受后天其他因素影响。
一个人的智力能达到什么程度，遗传是基础，但是后天的教育和环境是条件，二者缺一不可。
孩子出生后来自于先天的智商因素已经确定，但先天的因素能否成为现实，还受到文化背景、周围的环境、家庭和学校的教育等多种因素的限制。
后天提升智力需要有良好的学习生活习惯。
养成合理规则的作息习惯，应适度运动、劳逸结合;
勤用脑，但莫用脑过度;保证充分优质的睡眠，平衡营养的膳食，尤其是海鱼，鱼有助于加强神经细胞的活动，提高学习和记忆能力。
有助于改善脑代谢、消除脑疲劳。
智力的核心成分是什么
智力的核心成分是思维力，智力的高级表现是创造能力，思维是多种学科研究的对象，而心理学主要从智力的角度研究思维。
所谓智力和能力，就是指运用已有的知识与经验,成功地解决某种问题(或完成任务)，且并表现出良好适应性的个性心理特征。
观察力，想象力，记忆力，思维力，注意力是思维的组成成分，其中思维力是智力的核心，智力：指生物一般性的精神能力。
指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
智力的核心成分是______,智力的高级表现是______。
智力的核心成分是（抽象概括能力），智力的高级表现是（创造能力）。
抽象与概括是指从具体共同性的事物中揭示其本质意义的两种思维活动。
抽象是指抽取客观事物的一般的、本质的属性的思维方法；
概括是指把抽象出来的个别事物的本质属性连接起来，推及到其它同类事物上去，从而归结全类事物的共性的思维方法。
创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。
它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。
一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志。
例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。
创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。
它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。
扩展资料：
智力能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。
当考虑到动物智力时，智力的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。
智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。
参考资料来源：百度百科-创造力
参考资料来源：百度百科-抽象与概括
参考资料来源：百度百科-智力
